|
|
 |
| |
|
MODERN ÖN/
ARKA- KLASİK ÖN/ARKA |
/
/
|
|
 |
 |
 |
Akıllı kimseler ölümü en çok zikreden ve kendilerine gelmezden önce onun için en iyi hazırlığı yapanlardır. İşte akıllılar bunlardır.(Hadis-i Şerif) |
 |
Allah’ım şakamı ve ciddiyetimi, kasten ve hataen yaptıklarımı, bende mevcut olan bütün yanlışlarımı bağışla. |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
RİSALE-İ NUR’DAN DAMLALAR...
Ey insan! Bu süslü masnuatı enva’-ı
mehasinle tezyin eden ve bütün
zîhayat olanların zevklerine, iştihalarına
göre bu kadar nimetleri in’am
eden Sâni’in en kâmil, en cemil ve
ibadetine kemal-i iştiyakla teveccüh
eden ve Sâni’in mehasin-i
san’atına takdir ve istihsanatıyla
arş ve ferşi taraba, sevinmeye getiren
ve Sâni’in ihsanatına yaptığı
teşekkürat ve tekbirat ile berr ve
bahri cezbeye getiren şu güzel
mahluk ve masnuuna iltifat edip
sözünü nazar-ı itibara almaması ve
teşekküratına mukabele etmemesi
ve teveccüh edip kendisiyle konuşmaması
ve iktidarına göre |
 |
 |
 |
bütün mahlukata
bir imam ve mürşid yapmaması imkânı var
mıdır?.. (Mesnevi-i Nuriye s.32)
...Bak, o zât öyle bir maksad, öyle
bir gaye için saadet isteyip dua ediyor
ki, insanı ve bütün mahlukatı, esfel-i
safilîn olan fena-yı mutlaka sukuttan,
kıymetsizlikten, faidesizlikten,
abesiyetten a’lâ-yı illiyyîn olan
kıymete, bekaya, ulvî vazifeye,
mektubat-ı samedaniye olması derecesine
çıkarıyor. Bak, hem öyle
yüksek bir fizar-ı istimdadkârane
ile istiyor ve öyle tatlı bir niyaz-ı
istirhamkârane ile yalvarıyor ki,
güya bütün mevcudata, semavata,
arşa işittirip, vecde getirip, duasına
“Âmîn! Allahümme âmîn!” dedirtiyor.
(Sözler s.71) |
 |
 |
|
Adavet
etmek istersen,
kalbindeki adavete
adavet et; onun ref’ine
çalış. Hem en ziyade
sana zarar veren nefs-i
emmarene ve heva-i
nefsine adavet et, ıslahına
çalış. O muzır nefsin hatırı
için, mü’minlere
adavet etme.
(Mektûbat) |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
Masnuat: Sanat eserleri. Tarab: Sevinçlilik, şenlik. |
 |
Er: Cevdet Kız: Emine |
 |
 |
 |
 |
|
Sucuklu Makarna,mercimek çorbası,Erdek salatası |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|